Mengenal Masalah Siswa Dalam Menguasai Struktur Cerita Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

        Pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam pendidikan di Indonesia. Namun, pada tingkat SMA, mata pelajaran ini seringkali kurang diminati oleh siswa. Hal ini disebabkan oleh kompleksitas dari keterampilan yang harus dikuasai dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, termasuk kemampuan membaca dan menyimak, serta kemampuan untuk membuat karya sastra yang membutuhkan pengembangan imajinasi dan kreativitas.

        Salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah kemampuan untuk menganalisis struktur cerita. Namun, bagi siswa SMA, menganalisis struktur cerita seringkali menjadi hal yang sulit. Mereka harus memahami struktur cerita agar dapat membuat cerpen atau karya sastra lainnya. Struktur cerita terdiri dari empat komponen penting, yaitu orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Selain itu, siswa juga harus memahami semua faktor yang mempengaruhi cerita, seperti karakter atau penokohan, alur, latar, tema, serta judul, sudut pandang, gaya, dan simbolisme.

        Di tingkat SMA, siswa diharapkan untuk dapat memahami struktur dan ciri kebahasaan dari teks cerita fiksi dan novel. Dalam kurikulum 2013, kompetensi dasar yang digunakan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XII adalah 3.9, yaitu menganalisis isi dan kebahasaan novel atau cerpen, dengan indikator 4.9.1, yaitu menyusun novel atau cerpen dengan rancangan. Meskipun sudah ada standar kompetensi yang jelas, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam membuat karangan berbentuk prosa, terutama dalam memahami struktur cerita, menentukan tema, alur cerita, dan sudut pandang.

        Peran guru sangat penting dalam membantu siswa memahami struktur cerita dan menguasai keterampilan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Guru sastra atau guru Bahasa Indonesia yang memiliki pengalaman luas dapat menjadi mentor yang efektif dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaran yang efektif dan menarik dapat membantu siswa memahami materi dan mengembangkan kreativitas mereka dalam membuat karya sastra.

        Namun, terdapat beberapa masalah yang sering dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam mengenali struktur cerita. Salah satu masalah utama adalah kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran ini, sehingga mereka kurang bersemangat dalam mempelajari materi yang diberikan. Selain itu, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami bahasa yang digunakan dalam cerita, terutama jika bahasa tersebut berbeda dari bahasa sehari-hari.

        Masalah lain yang sering dihadapi oleh siswa adalah kurangnya pemahaman tentang konsep struktur cerita. Siswa seringkali kesulitan dalam memahami perbedaan antara orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda dalam sebuah cerita. Hal ini menjadi sangat penting karena struktur cerita adalah dasar dari setiap karya sastra, termasuk cerpen dan novel. Jika siswa tidak dapat memahami struktur cerita dengan baik, maka mereka akan kesulitan dalam mengekspresikan imajinasi mereka menjadi karya sastra yang berkualitas.

        Di samping itu, masalah lain yang sering dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA adalah kurangnya minat terhadap mata pelajaran ini. Banyak siswa merasa bahwa mata pelajaran bahasa Indonesia tidaklah penting dalam kehidupan mereka dan lebih memilih untuk fokus pada mata pelajaran lain yang dianggap lebih berguna untuk karir mereka di masa depan.

        Namun, sebenarnya pembelajaran bahasa Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kemampuan siswa dalam berkomunikasi dan mengekspresikan diri. Selain itu, bahasa Indonesia juga merupakan bahasa resmi negara kita, sehingga penting bagi setiap warga negara untuk menguasainya dengan baik.

        Oleh karena itu, peran guru dalam mengajarkan siswa tentang struktur cerita dan keterampilan menulis sangatlah penting. Guru harus mampu membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak membosankan, sehingga siswa menjadi lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar.

        Metode pembelajaran yang digunakan juga harus disesuaikan dengan karakteristik siswa, sehingga mereka dapat lebih mudah memahami konsep yang diajarkan. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah pembelajaran berbasis proyek, di mana siswa diberikan tugas untuk membuat cerpen atau novel dengan memperhatikan struktur cerita yang benar.

        Selain itu, guru juga dapat memberikan masukan dan umpan balik yang konstruktif terhadap karya siswa, sehingga mereka dapat memperbaiki kualitas tulisan mereka. Hal ini dapat memotivasi siswa untuk terus belajar dan mengembangkan kemampuan menulis mereka.

        Selain peran guru, keluarga dan lingkungan sekitar juga dapat mempengaruhi minat siswa terhadap bahasa Indonesia. Keluarga dapat membantu dengan memberikan dukungan dan motivasi kepada siswa untuk belajar bahasa Indonesia dengan baik. Lingkungan sekitar juga dapat memberikan dukungan dengan menyediakan buku-buku dan sumber daya lain yang dapat membantu siswa meningkatkan kemampuan bahasa mereka.

        Dalam era digital saat ini, teknologi juga dapat dimanfaatkan sebagai alat bantu dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Guru dapat menggunakan aplikasi pembelajaran online atau platform pembelajaran jarak jauh untuk membantu siswa dalam belajar tentang struktur cerita dan keterampilan menulis. Hal ini dapat membuat pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menarik bagi siswa.

        Secara keseluruhan, pembelajaran bahasa Indonesia di SMA memiliki komponen yang cukup rumit, termasuk dalam memahami struktur cerita dan keterampilan menulis. Masalah yang sering dihadapi oleh siswa adalah kurangnya minat terhadap mata pelajaran ini.

CANON JAYA, JAYA KAMERA BATAM PENIPU

Ini adalah pengalaman saya berbelanja dan semoga saja tidak terjadi kepada mereka yang ingin membeli kamera di toko kamvret ini, uang 1jt 750rb saya hilang tanpa sisa, ini adalah nomor rekening nya ( A/n JUNAIDI " 1080 0164 522 38 "), dan nomor whatsapp 0813 4201 6122 , dibawah ini adalah video lengkap foto ss yang saya ambil dari chattan saya, semoga tidak ada yang terkena selain saya lagi

terima kasih, viralkan terus

ASUS ZENFONE 2 VS XIAOMI REDMI 3 PRO

@KAMERA.PRO.MANUAL
Xioami Redmi 3 PRO (Kiri)
VS
Asus Zenfone 2 "ZE551ML" (kanan)
Kita ulas perbandingan kedua vendor hp tersebut dari sisi kualitas kamera:
1.Kalau bicara soal burem alias ngebayang, asus menang telak dari xiaomi, untuk pemula, akan lebih mudah mendapatkan hasil bluring dari vendor asus, ini terbukti jelas dengan preview yang langsung dilihat saat mode khusus.
2.Untuk hal berupa pencahayaan dan segala hal yang berhubungan dengan pewarnaan, lebih dominan vendor asus kembali yang menang, itu terhitung dari aplikasi standar yakni ASUS PIXEL MASTER, yang memiliki banyak varian, dan sedikit hasil kamera yang berminyak atau pecah di resolusi,namun xiaomi tetap menjadi saingan ketat, disebabkan, penggunaan kamera tanpa bug, mungkin kemenangan hal ini dinyatakan seimbang.
3.Ditanya soal AF, or MF, keduanya hampir sama, tetapi ada hal yang harus di pastikan, asus sendiri memang menguasai benar kerapatan pixel kamera, walaupun sisi xiaomi lebih unggul dalam kelembutan interface.
4.Bagi pengguna awam yang tak mengerti dunia fotografi, mungkin mereka hanya membandingkan dari sisi warna dan terlihat cantik saat dilihat ponsel, namun ada aspek hal penting untuk menguji keduanya, yakni, melihat dari berbagai media, dan benar, kedua ponsel pintar itu menang imbang, walaupun si xiaomi kalah dari segi kenyataan atau berminyak, dan asus memiliki noise yang cukup mengganggu.
WELL itu lah 2 vendor smartphone yang saya ulas, jika informasi ini sangat penting, akan saya coba untuk mengulas lebih dalam kedua vendor dari berbagai sisi. TERIMA KASIH telah membaca SUPRASHTER channel

ASAL MULA SURABAYA

Asal usul surabaya ini memuar beberapa cerita yang sangat bervariasi, terutama yang terkenal adalah tentang dua hewan yang berselisih mencari makan, ingin tahu, silahkan tonton saja video dibawah ini

semoga menambah wawasan kita, setelah selesai melihat video tadi

Cerita Pak Aci jumat 24 agustus 2017 jam 21:12

Gue Zaki, anak ke empat dari empat bersaudara, gue tinggal dirumah besar dan sendirian. Gue teringat akan suatu hal yang berhubungan dengan kata aci. Gue punya teman, kawan, sahabat bahkan bisa dikatakan hampir menjadi pacar, dia bernama “MAK ACI”, gue mengenalnya atas dasar ketidaksengajaan sih, ketika itu gue sedang ya biasalah anak muda, apalagi kek gue, jomblo loperss, mantan sih ada tapi cukup satu pertama dan terakhir, why not searching the girlfriend halah gue mah cinta Indonesia, gak suka banget, sama orang Indonesia yang sok pake bahasa luar untuk bercakap, kenapa, ya karena gue piker itu adalah hal penjelekkan bangsa sendiri, eh kok jdi bahas itu, oke, gue sering banget buka beberapa sosmed, gue sih makai Whatsapp, BBM, FB, IG, dan beberapa aplikasi yang bagi gue menghibur dikala sendirian dan emang gue sendirian, udah 3 tahun sih, lah kok malah curhat. Ketika itu gue melihat ada notif BBM gue, wah sapa lagi ini yang nyebarkan tulisan gak penting (firasat gue), tapi ternyata tidak, ada cewek yang ngechat gue, wah, ini percakapan kami berdua:

Mak Aci: hai, kamu yang tadi jumpa di cemara ya sama AO?

Gue: Iya, ini kawannya ya, tapi yang mana?

Mak Aci: gue yang itu loh boncengan ama AO

Gue: oh ya ya, gue inget, tapi anehnya, kenapa sih ganggu orang sholat, kan azan itu

Mak Aci: oh maaf lah, gue gak tahu (mungkin dia lagi sholat tapi kok bisa bbm ya?)

Gue: iya, lain kali jangan gitu, masa yang lain pada sholat kita malah melalak, gak baik itu, tapi ya udahlah , karena waktu juga mepet hhehehe

Mak Aci: iya deh, ingat gak, pas gue mintak tolong, ma’aciiiii ya

Gue: apa, ngapain mak orang dipanggil panggil

Mak Aci: maksudnya

Gue: itu mak aci dipanggil, keselek entar hahaha

Mak Aci: ya dehhh, eh lagi apa ini, mahasiswa juga ya, makin deket aja ditengok hahahah

Gue: apaan, hadehhh, gak boleh gitu, gak baik, ahahah sssttt diem diem aja ya

Mak Aci: iy y, gue mau tidur dulu ye, ngantuk

Gue: oke deh mak aci hahahah, keren juga, asalamualaikum mimpi indah, hahahah kek sapa aja gue ini

Mak Aci: walaikumsalam, hahahah

Dan akhirnya kami berdua sering chattan, berawal dari bbman, lalu pesan fb, lalu WA, kemudian Fb lagi, dan bbm lagi, WA lagi, dan seterusnya. Sering tukar video, eh bukan video mesum ye, lu mah pada mesum aja otak nya -_-  . Gue dan dia juga kadang video telepon gitu, dan juga gue ngajak dia ke tempat pesta saudara organisasi gue, y ague sih aneh aja, kenapa gue berani ngajak dia, tapi itu kenangan indah bagi gue, terus hari demi hari gue lewati, dan gue sering ngobrol, apa aja, membahas segala topic pembicaraan, dan segala ucapan yang gue ucapkan pasti terjadi.

Lebaran kali ini, gue kerumahnya, di batubara sana, ya hitung hitung melalak jauh lah, gue sih heran banget, ada kejadian aneh yang terjadi, yakni gue deket juga dengan cewek lain, ya inisial nya sih RI, eh bukan Republik Indonesia ya, dia banyak membuat gue berubah, dari hal buruk ke hal yang berbau religi, tapi sungguh disayangkan, mungkin doa gue juga terkabul, semua yang gue kenal sering gue katakana, kalau bagus ya dekatkan kalau tidak ya jauhkan.

Gue mikir sih kejadian ini membuat gue dan mak aci mulai longgar berkomunikasi bahkan sebulan tidak ada info, ya gue cek di fb, waduh anak ini kok kek mulai alay hahahah, tapi oke deh, mungkin hanya firasat gue aja sih, gue mulai mengajak komunikasi, dan akhir akhir ini, dia sedikit berubah,gue merasakan hal yan berbeda dari dia, sangat berbeda, mungkin dia takut atau seperti pendirian gue, tidak akan terulang kedua kalinya.

Begitu banyak memang cewek disumatera utara ini, tetapi ada sih bahkan banyak anak muda bin alay, bilang ama gue, kenapa sih gue jomblo melulu, gue udah umur sekian, gak nikah nikah, apa ya masalah nya ki, ya mana tahu gue, mungkin elu nya aja banyak milih, yakan lelaki bisa memilih, tapi kalau lu milih mulu, gak akan dapat deh cewek sempurna, gak ada yang sempurna, ganteng pasti ada jeleknya, jelek pasti ada gantengnya. Lah kok jdi sok bijak kaya Mario tegar hahahah maaf ya, soalnya gue udah tegar banget, gue memang mahir dibidang listrik, teknik, tapi gue kalah soal hati. Hatiku, hatimu dan hatinya.